| 2023-06 |
쓰기 프롬프트가 한국어 학습자의 쓰기 수행에 미치는 영향 -한국어 중급 학습자를 중심으로- |
한국어교육
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| 2023-05 |
실시간 온라인 수업의 참여도와 만족도에 영향을 미치는 상호작용 변인 연구 - 한국어 학습자의 숙달도별 차이를 중심으로 - |
외국어로서의 한국어교육
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| 2022-12 |
드라마 자막의 반복적 시청이 어휘 학습에 미치는 영향 연구 -러시아어권 중ㆍ고급 학습자를 대상으로- |
한국언어문화학
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| 2022-11 |
한국어 쓰기 자동 채점을 위한 언어 자질 탐색 연구 |
언어사실과 관점
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| 2022-11 |
외국어로서의 한국어능력 측정을 위한 클로즈 테스트 연구 |
언어와 문화
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| 2022-05 |
한국어 쓰기 평가 프롬프트에 대한 수험자 인식 조사 연구 -TOPIK Ⅱ 쓰기 54번 문항을 중심으로- |
언어와 문화
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| 2022-02 |
한국어 학습자의 어휘량과 한국어 능력의 관계에 관한 연구 - 중국 대학의 학습자를 중심으로 - |
언어사실과 관점
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| 2021-12 |
중국인 학습자의 한국어 파열음 발음에 대한 조사 연구 |
국제어문
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| 2021-12 |
한국어 능력 평가와 문법의 역할 |
문법 교육
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| 2021-12 |
한국어 교사의 쓰기 채점 방식이 쓰기 평가에 미치는 영향 |
이중언어학
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| 2021-11 |
한국어 학습자 말뭉치에 나타난 `-하다'접사오류 양상 분석 |
언어와 문화
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| 2021-05 |
성격 유형에 따른 한국어 학습자의 학습 유형 연구 |
심리유형과 인간발달
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| 2020-11 |
국내 체류 외국인을 위한 응급 상황 대비 한국어교육 어휘·표현 목록 선정 |
언어와 문화
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| 2020-05 |
한국어 학습자 오류 원인에 대한 학습자의 인식 조사 연구 - 중국어권 학습자의 조사 오류를 중심으로 - |
언어사실과 관점
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| 2020-02 |
한국 대학에 재학 중인 재외동포의 한국어에 대한 인식 연구 |
문화교류와 다문화교육
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| 2020-02 |
한국어 학습자의 말하기 과제에 나타난 유창성 분석 |
외국어로서의 한국어교육
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| 2020-02 |
한국어 학습자의 구어 발화에 나타난 어휘 발달 양상 분석-중국인 학습자를 중심으로- |
언어와 문화
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| 2019-06 |
일반화가능도 이론을 적용한 한국어 말하기 숙달도 평가의 신뢰도 및 타당도 분석 |
국제어문
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| 2019-05 |
세종학당 여행한국어 개발을 위한 요구분석 및 교육과정 설계 |
언어와 문화
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| 2018-11 |
중국어권 학습자 대상의 한국어교육 연구의 동향과 전망 |
언어사실과 관점
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| 2018-11 |
재외동포 대상 한국어 교재 개발 현황과 연구 동향 |
외국어로서의 한국어교육
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| 2018-08 |
한국어교육 학습자 연구의 경향과 전망 -학습자의 인지적 정의적 요인을 중심으로 |
외국어로서의 한국어교육
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| 2018-03 |
한국어 말하기 평가에서의 채점 편향성 분석 |
이중언어학
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| 2018-03 |
언어능력 평가로서의 말하기 평가 내용 연구- 한국어 말하기 평가 개발을 위한 국내외 말하기 평가의 비교 분석을 중심으로 |
어문론총
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| 2017-12 |
한국어 어휘 교육 연구의 학습자 변인에 대한 메타분석 |
문법 교육
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| 2017-09 |
한국어 말하기 평가 개발을 위한 채점 경향 분석 연구 |
외국어로서의 한국어교육
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| 2017-06 |
재외동포 대상 한국어 관련 연구 현황 및 전망 |
국제어문
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| 2017-05 |
모어 화자와 한국어 학습자 말뭉치에서의 ‘은/는’과‘이/가’의 분포와 조사 선택 요인 분석 |
언어사실과 관점
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| 2017-03 |
한국어 학습자의 쓰기에 나타난 어휘 풍요도 연구-숙달도 측정 도구로써 어휘 풍요도 측정 가능성을 중심으로 |
어문론총
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| 2017-03 |
읽기 방법이 한국어 고급 학습자의 이해와 산출에 미치는 영향- 음독과 묵독의 비교를 중심으로 - |
국제어문
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| 2017-02 |
한국어 학습자의 어휘 능력 측정 방법에 대한 고찰 |
언어와 문화
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| 2016-08 |
재미 동포와 재남미 동포의 언어 사용 양상에 대한 비교 분석 연구 |
언어와 문화
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| 2016-05 |
사전 사용이 읽기 이해도 및 어휘 학습에 미치는 효과-단일어 사전과 이중어 사전 사용 비교- |
한국사전학
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| 2016-03 |
조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 중간언어 습득 양상 연구- 중국어권 초급 학습자를 대상으로 - |
국제어문
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| 2015-11 |
미국에서의 한국어 교육 현황과 전망- 재미 동포의 인식 조사를 바탕으로 - |
언어와 문화
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| 2015-09 |
재미 동포의 한국어 사용에 나타난 변이어 연구 |
어문론총
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| 2015-09 |
재미 동포의 언어 정체성과 한국어 능력에 대한 세대별 비교 분석 연구 |
이중언어학
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| 2015-05 |
학문목적 한국어 학습자를 대상으로 정형화된 표현 사용의 쓰기 교육 효과 연구 |
언어사실과 관점
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| 2015-05 |
언어학습자를 위한 『한국어기초사전』 편찬의 원리와 실제 |
민족문화연구
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| 2014-08 |
한국어 학습자의 어휘ㆍ문법 능력과 읽기 능력 발달의 상관관계 연구 ―한국어능력시험 결과 분석을 토대로 |
문법 교육
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| 2014-05 |
한국어 학습자의 파생어 교육을 위한접사 목록 선정 연구 |
한국사전학
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| 2013-12 |
한국어 고급 교재의 듣기 활동 타당성 연구 |
국제어문
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| 2013-08 |
학문 목적 한국어 학습자의 어휘 습득 변인 연구: 이해어휘와 표현어휘 관계를 중심으로 |
언어와 문화
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